В рамках празднования Дня защитника Отечества и Международного женского дня 13 марта 2024 года в Тарском филиале ФГБОУ ВО Омский ГАУ состоялся яркий и запоминающийся конкурс «Мисс и Мистер Тарского филиала - 2024».

В конкурсе приняли участие самые талантливые, умные и активные студенты: Кураликов Антон и Погребовская Виктория (факультет высшего образования), Лобанов Владислав и Шендерова Марина (отделение СПО), Иващенов Иван и Лапунова Екатерина (отделение СПО), Алгазин Богдан и Дроздова Валерия (отделение СПО), Кожедуб Виталий и Алксеева Диана (отделение СПО).

Конкурс «Лидер факультета» является одним из самых престижных и значимых событий в жизни студентов Тарского филиала ФГБОУ ВО Омский ГАУ. Это мероприятие направлено на выявление талантливых и перспективных студентов, способных стать лидерами в своих областях знаний.

Цель конкурса ― поддержка и развитие лидерских качеств у студентов, а также создание условий для их профессионального и личностного роста. В рамках конкурса участники должны продемонстрировать свои знания, умения и навыки в различных областях: наука, образование, спорт, творчество и общественная деятельность.

Формирование правовой культуры современной молодежи — одна из приоритетных задач общества и государства. Данную задачу призваны решать не только социальные институты, но и каждый отдельно взятый человек. Высокий уровень правовой культуры и правового сознания молодежи выступает залогом стабильного общества, способствует его развитию и процветанию.

29 февраля 2024 года в Тарском филиале состоялась панельная дискуссия «Правовая культура современной молодежи». Участники дискуссии обсуждали следующие вопросы:

- как можно оценить уровень правовой культуры современной молодежи;

26 февраля 2024 года на базе стадиона «Олимп» Отделом по делам молодежи, физической культуры и спорта для студентов образовательных организаций  г. Тары  был организован QR-квест  «Патриот ― 2024».

Цель квеста: формирование патриотических чувств у молодежи, навыков сотрудничества и командной работы, ознакомление с возможностями QR-кодов для мотивированного использования гаджетов при поиске информации в образовательных целях.