В городе Таре в «Ночь музеев — 2022» состоялся городской музейный автоквест «Твой город 2.0». Впервые «Ночь музеев» в данном формате прошла в 2021 году и вызвала лишь положительные эмоции среди любителей активного отдыха. В 2022 году «Ночь музеев» в Омской области была посвящена 200-летию нашего региона.
27 мая 2022 года в Тарском филиале ФГБОУ ВО Омский ГАУ вручены свидетельства о профессии рабочего, должности служащего обучающимся, прошедшим обучение по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства категории «С» в рамках реализации выигранного гранта на профессиональное обучение участников студенческих отрядов.
25 мая 2022 года в соответствии с планом мероприятий по празднованию на территории Омской области 100-летия со дня рождения А.А. Зиновьева с обучающимися первого курса специальности Электрификация и автоматизация сельского хозяйства был проведен урок «А.А.Зиновьев — российский философ, социолог и писатель».
25 мая 2022 года по просьбе руководства БОУ «Чекрушанская СОШ» Тарского муниципального района Омской области для обучающихся 6 класса преподавателями кафедры агрономии и агроинженерии Тарского филиала Омского ГАУ были проведены познавательная лекция на тему «Виды теплиц» и экскурсия в теплицы.
Встреча организована в рамках проекта «FloRaЦентр — территория возможностей», в ходе которого на территории Чекрушанской школы планируется установка теплицы.
25 мая 2022 года в Тарском филиале ФГБОУ ВО Омский ГАУ прошла итоговая аттестация в рамках реализации выигранного гранта на профессиональное обучение участников студенческих отрядов.
У обучающихся успешно прошла итоговая аттестация по программе профессионального обучения по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства категории «С».
В состав аттестационной комиссии вошли главный инженер ООО «ОПХ им. Фрунзе» С.П. Гурьев и доценты кафедры агрономии и агроинженерии факультета высшего образования В.С. Коваль, М.А. Бегунов, А.В. Черняков.
25 мая 2022 года в рамках проекта «Академия народной культуры Тарского Прииртышья» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив специалистами ОНК «Дом дружбы» была проведена вечёрка для обучающихся 1 курса отделения СПО Тарского филиала ФГБОУ ВО Омский ГАУ.
Цель мероприятия — создание условий для пробуждения интереса к русским народным традициям, а также воспитание чувства товарищества и коллективизма.
В старину вечеркой называли молодежное гулянье в доме, который откупался у хозяина на один или несколько вечеров.
24 мая 2022 года в рамках прохождения учебных ознакомительных практик по земледелию, растениеводству и кормопроизводству состоялась экскурсия в базовое хозяйство ООО «ОПХ им. Фрунзе» Тарского района Омской области.
В экскурсии приняли участие студенты факультета высшего образования направления подготовки 35.03.04 Агрономия (2 курс) и направления подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастры (2 курс), а также руководители практик от университета кандидаты с.-х. наук, доценты кафедры агрономии и агроинженерии А.В. Банкрутенко, С.Н. Александрова и Н.С. Елисеева
Конкурс «Лучшая студенческая группа» — это конкурс, проводимый ФГБОУ ВО Омский ГАУ раз в три года и состоящий из трех этапов.
19 мая 2022 года в головном ВУЗе в г. Омске прошел финал этого конкурса. Наш филиал представляла 23 группа направления подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастры в составе: Шершнев Илья, Шкурихина Анастасия, Константинович Алексей, Лекшерова Александра, Рахматулина Зифа, Пантина Наталья и Хвостанцева Анюта.
Финальное задание состояло из трех конкурсов.
I конкурс — визитная карточка «Осторожно, студенты!».
В этом году мы отмечаем знаменательную дату – 77-летие Победы народов нашей многонациональной Родины в Великой Отечественной войне, победы, доставшейся стране ценой великих подвигов и неимоверных потерь.
Это было долгожданное и радостное событие не только для армии, разгромившей врага, но и для всех людей, тружеников тыла, которые дни и ночи упорно работали, чтобы обеспечить воинов всем необходимым. Наше поколение помнит всех тех, кто боролся за мирное небо над нашими головами.
Современное мировое образовательное пространство требует необходимости оценки и отбора образовательных технологий с учетом их эффективности и результативности в долгосрочном периоде. Тренд «life-long learning» как «учение через всю жизнь», противопоставленное традиционному «учению на всю жизнь», предполагает постоянное развитие личной эффективности обучающихся, при этом использование разнообразных образовательных инструментов позволяет организовывать учебный процесс в соответствии с вызовами времени и персональными потребностями всех участников образовательного процесса.
